تدريب المعلمين بمصر
مرحبا بكم معنا فى منتدى تدريب المعلم والمتعلم بالمشاركة المجتمعية فى ظل جودة التعليم المصرى
مع تحيات إدارة المنتدى الأستاذ / محمد حسن ضبعون
0473607167

تدريب المعلمين بمصر

ورش عمل وتدريب المعلم والمتعلم بالمشاركة المجتمعية
 
الرئيسيةالتسجيلالبوابةس .و .جبحـثالجودة ببيلادخول
مرحباً بكم معنا فى منتدى تدريب المعلم و المتعلم - بالمشاركة المجتمعية - الجودة و الأعتماد بمصر والعالم العربى
1- الحجاب هو بداية الطريق ولا يمكن أبداً أن يكون النهاية. 2- من أول لحظة لارتداءك الحجاب أصبحتِ رمزاً للإسلام شئت أم أبيت... فبالله عليك صوني إسلامك 3- ليس معنى أنك قدوة أنك لا تذنبين، ولكن إياك والجهر بالمعاصي 4- حجابك منة من الله عليك وليس تفضلاً منك عليه 5- ألف محجبة لا يعطين أثراً في النفس كواحدة تعلن اعتزازها التام بل وفخرها وحبها بحجابها 6- اعلمي -أختي- أن المتبرجة بحاجة إلى أن تشفقي على حالها حينما لم تستجب لأمر ربها بالحجاب، فرفقاً بها. 7- لا تجعلي من حجابك زينة لأي سبب ولو كان السبب هو الدعوة.
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
» عذاب من نوع خأأأأأص
السبت ديسمبر 25, 2010 6:08 am من طرف اسلام ضبعون

» قانون الظن
السبت ديسمبر 25, 2010 5:36 am من طرف اسلام ضبعون

» أختــــــــاه
السبت ديسمبر 25, 2010 5:19 am من طرف اسلام ضبعون

» الثانوية العامة 2010 ببيلا
الأحد يوليو 11, 2010 4:45 pm من طرف Admin

» أوائل المجموعة العلمية 2010
السبت يوليو 10, 2010 9:42 am من طرف Admin

» اسماء وصور الأوائل 2010
السبت يوليو 10, 2010 2:48 am من طرف ألاء محمد

» أذكياء أفادو البشرية
الخميس يوليو 08, 2010 10:31 am من طرف أميمة عرفات

» ألغاز للأذكياء
الخميس يوليو 08, 2010 10:21 am من طرف أميمة عرفات

» حاسب آلى للثانى الأعدادى ترم أول
الأربعاء يوليو 07, 2010 1:21 pm من طرف اسلام ضبعون

ازرار التصفُّح
 البوابة
 الرئيسية
 قائمة الاعضاء
 البيانات الشخصية
 س .و .ج
 بحـث
منتدى
التبادل الاعلاني
احداث منتدى مجاني
ازرار التصفُّح
 البوابة
 الرئيسية
 قائمة الاعضاء
 البيانات الشخصية
 س .و .ج
 بحـث

شاطر | 
 

 نواتج التعلم

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Admin
Admin
avatar

عدد المساهمات : 407
تاريخ التسجيل : 02/07/2010
العمر : 57

مُساهمةموضوع: نواتج التعلم   الإثنين يوليو 05, 2010 12:32 pm

نواتج التعلم :
نواتج التعلم الجيدة هى التى تعكس سلوكيات الطالب ومهاراته بعد انتهائه من دراسة المقررات الدراسية او البرنامج التعليمى ,ويجب ان تشتمل هذة النواتج على الخصائص التاليه :

ان تكون محددة –قابله للقياس – ان تتضمن فعلا نشطا ( ينتج – يقترح - يصمم )
ان تناسب الطالب وحاجاته والامكانات التى تحيط بعمليتى التعليم والتعلم -
ان تكون ذا وقت محدد .
مجالات نواتج التعلم :
المجال المعرفى - المجال الوجدانى - المجال النفس حركى
وتعد نواتج التعلم هى المنتج النهائي للمدرسة،الذي يظهرفي صورة متعلمين، يملكون قدرًامن المعارف، والمهارات، والاتجاهات، والقيم،ويسلكون سلوكًا معينًا؛بناءعلى مااكتسبوه.
كيفية تحديد نواتج التعلم :
لكي يمكن تحديد نواتجالتعلم؛لابدمن :
- تحديدأهداف المادةالدراسية.
- تحديدالأهداف التي يرغب المعلم والمدرسةفي تحقيقها.
- تحديدالمفاهيم والمهارات والاتجاهات التي يجب أن يكتسبهاالمتعلم.
- تحديد وحدات المنهج:
علمًابأن المناهج الحالية توجد بها أهداف الوحدات في بداية كل وحده بالكتاب المدرسي، ويمكن أن يضاف إليها أهداف المعلم،التي يرغب في تحقيق المتعلمين لها
-1 نواتج التعلم :
(هي كل مايكتسبها لمتعلم من معارف ومهارات واتجاهات وقيم؛نتيجة مروره بخبرة تربوية معينة (أودراسته .
ويمكن القول إننواتجالتعلم هيأهداف المادةالدراسيةبعدتحققها،بالإضافةإلى ماخططت المدرسةوالمعلم إكسابه للمتعلم ينمنمعا بها ،منخلال ممارسةالأنشطة: الصفية،واللاصفية،باستخدام مصادرالمعرفةالمختلفة .
2- تحديد وحدات المنهج:
المقصودبهامحتوى الوحدات،التي سوف يتحقق من خلالهانواتج التعلم المستهدفة.
ويتم تحديد وحداتا لمنهج من خلال تحليل محتوى المنهج لتحديدالوحدات،التي تحققن اتجًاأونواتجا لتعلم المقابلةلها في خريطةالمنهج، ( علمًابأن المناهج الحالية توجد هاأهدافا لوحداتفيبدايةكلوحدهبالكتابالمدرسي،ويمكنأنيضافإليهاأهدافالمعلم،التييرغبفيتحقيقالمتعلمينلها.
٣طرق التدريس:
تمثلطرقالتدريسالتييستخدمهاالمعلملتحقيقأهدافالمنهجإحدىالمؤثراتالرئيسيةفيتحقيقنواتجالتعلمالمستهدفة،التيمنخلالهايمكنتقديمالمعرفةللمتعلمين،وإكسابهمالمهاراتالمناسبة؛لذلكيجبعلىالمعلمأنيختارطرقالتدريسالمناسبةلكلموضوع،وكذلكمدىمناسبتهالكلفئةمنفئاتالمتعلمينواحتياجاتهم.
استراتيجياتالتعلمالمتمركزحولالمتعلم،أوماهومتعارفعليهبالتعلمالنشطحيثيمكنتحقيقنواتجالتعلمكماهومخططلها .
ويجبأنيذكرفيخريطةالمنهجطريقةالتدريس،التييرىالمعلمأنهاتتناسبمعموضوعالدرس،وطبيعةالمتعلمين،ونواتجالتعلمالتييرغبفيتحقيقها .
٤ - الأنشطة التربوية :
تمثل الأنشطة التربوية بنوعيها)الصفية، واللاصفية( الأداةالأكثرفاعلية؛لإكساب المتعلمين العديد من: المعارف،والمهارات،والسلوكيات،والقيم .
فمن خلال ممارسة المتعلم للأنشطة المخطط لها يكتسب السلوكيات والاتجاهات والقيم المرغوبة،بالإضافة إلى المعارف والمفاهيم المرتبطة بالمنهج .
ويذكرفي خريطة المنهج النشاط المستخدم لتحقيق ناتج التعلم المطلوب تحقيقه،ويعرض النشاط بشيء من الإيجاز في الخريطة؛بمايوضح طبيعته،وكيفية تنفيذه .
على سبيل المثال :
يذكر: اسم النشاط،والهدف من النشاط، وأدوارالمتعلمين.
٥التقويم :
هوالوسيلةالتي تستخدم؛للتأكد من تحقق الأهداف،وتحديد نقاط القوة ونقاط الضعف في الأداء.
لكي يحقق التقويم الهدف من استخدامه،يجب استخدام أسلوب التقويم المناسب لكل من: ناتج التعلم، والموضوع،وفئات المتعلمين؛فوسيلة التقويم الجيدة تعطي نتائج صادقة ومعبرة،يتحقق المعلم بواسطتها من نواتج التعلم التي تحققت.
فالتقويم هوالوسيلة لمعرفة مدىنجاح المدرسة في تحقيق نواتج التعلم المستهدفة.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://training.yoo7.com
 
نواتج التعلم
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
تدريب المعلمين بمصر :: الفئة الأولى :: استراتيجيات وطرائق التدريس-
انتقل الى: